Tecnología es el conjunto de conocimientos
técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen
griego, τεχνολογία, formada por
téchnē (τέχνη,
arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como
destreza) y
logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a
educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su caracter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (
consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no
sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los
recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las
desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (
biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.
FUNCIONES DE LA TECNOLOGIA
Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música,
hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).
A pesar de lo que afirmaban los
luditas, y como el propio
Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales,
1 las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que se hace de ellas: un arma puede utilizarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes, o para salvar una vida humana, matando un animal salvaje que atenta contra ella.
HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
Los principales medios para la fabricación de artefactos son la
energía y la
información. La energía permite dar a los materiales la forma, ubicación y composición que están descritas por la información. Las primeras
herramientas, como los
martillos de piedra y las
agujas de hueso, sólo facilitaban y dirigían la aplicación de la fuerza, por parte de las personas, usando los principios de las
máquinas simples.
2 El uso del
fuego, que modifica la composición de los alimentos haciéndolos más fácilmente digeribles, proporciona iluminación haciendo posible la sociabilidad más allá de los horarios diurnos, brinda calefacción y mantiene a raya a alimañas y animales feroces, modificó tanto la apariencia como los hábitos humanos.
Las herramientas más elaboradas incorporan información en su funcionamiento, como las pinzas pelacables que permiten cortar la vaina a la profundidad apropiada para arrancarla con facilidad sin dañar el alma metálica. El término «
instrumento», en cambio, está más directamente asociado a las tareas de precisión, como en
instrumental quirúrgico, y de recolección de información, como en
instrumentación electrónica y en
instrumentos de medición,
de navegación náutica y de
navegación aérea.
Las
máquinas herramientas son combinaciones complejas de varias herramientas gobernadas (actualmente, muchas mediante
computadoras) por información obtenida desde instrumentos, también incorporados en ellas.
HISTORIA DE LA TECNOLOGIA
La
historia de la tecnología es la historia de la
invención de
herramientas y técnicas con un propósito práctico. La historia moderna está relacionada íntimamente con la
historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento.
Los artefactos tecnológicos son productos de una
economía, una fuerza del crecimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. También son un medio de obtener poder militar.
EDAD DE PIEDRA
Durante la
Edad de Piedra, los humanos eran
cazadores recolectores, un estilo de vida que comportaba un uso de herramientas y asentamientos que afectaba muy escasamente a los biotopos. Las primeras tecnologías de importancia estaban asociadas a la supervivencia, la obtención de alimentos y su preparación. El fuego, las herramientas de piedra, las armas y el atuendo fueron desarrollos tecnológicos de gran importancia de este periodo. En este tiempo apareció la
música. Algunas culturas desarrollaron
canoas con batangas capaces de aventurarse en el océano, lo que propició migraciones a través del
archipiélago Malayo, atravesando el
Océano Índico hasta
Madagascar y también cruzando el
Océano Pacífico, lo que requería conocer las corrientes oceánicas, los patrones del clima, navegación y
cartas estelares. La fase principal de predominio de la economía cazadora-recolectora se llama
Paleolítico y el final se denomina
epipaleolítico o
mesolítico; la Edad de Piedra posterior, durante la cual se desarrollaron los rudimentos de la tecnología agraria, se llama periodo
Neolítico.
Estas fueron las bases de la tecnología industrial
EDAD DE COBRE Y BRONCE
La Edad de Piedra desembocó en la
Edad de los Metales tras la
Revolución Neolítica. Esta revolución comportó cambios radicales en la tecnología agraria, que llevaron al desarrollo de la
agricultura, la
domesticación animal y los asentamientos permanentes. La combinación de estos factores posibilitó el desarrollo de la
fundición de cobre y más tarde bronce. Esta corriente tecnológica empezó en el
Creciente fértil, desde donde se difundió. Los descubrimientos no tenían, y todavía no tienen, carácter universal. El sistema de las
tres edades no describe con precisión la historia de la tecnología de los grupos ajenos a
Eurasia, y no puede aplicarse en algunas poblaciones aisladas como los
sentinelese, los
Spinifex y ciertas tribus amazónicas, que todavía emplean la tecnología de la Edad de piedra.
ACTIVIDADES
1)¿PARA QUE SIRVE LA TECNOLOGIA?
2) DIBUJAR 10 INSTRUMENTOS QUE CREO LA TECNOLOGIA
3)INVESTIGAR LAS OTRAS EDADES DE LA TECNOLOGIA
EVALUACION
1) SI QUIERS APRENDER INFORMATICA NO MIRA EL ARTICULO DE ARRIBA PARA CONTESTAR
2)¿QUE ES LA TECNOLOGIA?
3)EN 5 PARRAFOS RELATE LA HISTORIA DE LA TECNOLOGIA
4 ¿QUE ES LA EDAD DE PIEDRA?
5¿QUE ES LA EDAD DE COBRE Y BRONCE?
6 DIIBUJE 5 INSTRUMENTOS DE LA EDAD DE PIEDRA Y 5 DE LA EDAD DE COBRE Y BRONCE
